幼儿园的教师特别是青年教师来园参观、研讨，并多次共同举办幼儿喜欢的活动等，真正将“手拉手”活动落实在教育教学活动中。通过这项活动促进了青年教师专业化的共同成长。
3．社区活动。
我园与周边的xx社区多次举行共建活动，以深入社区的亲子活动、演出、发放传单、青年志愿者活动等形式为社区精神文明建设添砖加瓦。比如三五学雷锋日我们的青年团员去帮助社区老人整理内务、铲除小广告、清理花圃等；九九重阳节为老人们送来节目，教育小朋友尊敬老人，送上重阳糕；三八妇女节与社区的姐妹们本着“友谊第一，比赛第二”的原则进行了拔河比赛的联谊活动。
4．从XX年开始和xx市一些企业结成跨行业的党建、团建支建单位，并定期举行丰富多彩的共建活动，这些活动真正锻炼了我们的团员和团干部，达到了双方团员青年共同成长的目的。
5．汶川大地震和玉树地震期间，号召全园教职工，家长、小朋友为灾区人民献爱心，捐资捐物。
三、丰富多彩的工团活动
1．定期召开团会，推优旁听党会，采用轮流当组织者，外出参观等丰富生动的形式过组织生活。
2．组建青年艺术团，多次参加园内、滨江新区及市镇级的演出，为青年教师展示自我搭建了平台。
3．以团员青年为主体，建立了面向家长的家长学校、家长委员会、家长园地宣传栏；面向职工的阅览室，温情小喇叭等，这些活动提升广大团员服务家长、服务幼儿园、服务自身的能力，也极大的推动了xx校园文化的建设。
4．和党委、工会联合举办趣味运动会、茶话会、健身训练、心理咨询等丰富多样的活动，极大的丰富了全园教职工的文化生活。
综上所述，我园的“青年文明号”创建活动在实践中显示出蓬勃发展的生命力，已经成为xx幼儿园提高教师素质的重要活动形式，成为幼儿园培养青年成才的一个有效途径，同时成为共青团组织围绕幼儿园整体工作开展活动的有形载体。已形成全面、健康发展的良好态势。
细细审视xx幼儿园创建xx市教育系统“青年文明号”的发展脉络，感受今天xx的朝气与活力，我们倍受鼓舞。正是这“心系儿童”的不变情怀，在“团结、挚爱、求实、创新”优良园风的倡导下，才形成了今天xx的精神、xx的品质、xx的追求。今后我们更要虚心学习，踏实工作将创建活动带来的良好态势保持下去！
xx市xx幼儿园
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