,没有良好的学习习惯是完不成的,所以,就希望家长,多多配合,经常督促学生去读书,去背诵。如果他们能按时按量的完成,那么,他的学习习惯也就差不多养成了。
教育方法:1差生五、差生有两类:第一类,家庭溺爱娇惯,使孩子从小未养成良好习惯,大了就是想管,也很难。方法:加强教师与家长的联系,教师针对学生的具体情况,向家长提出相应的具体要求,在学校,老师会有意识地去锻炼他们,多交给他们一些为集体服务的任务,培养其意志、毅力及劳动观念、集体观念。第二类:第二类是社会和家庭环境中所存在的不良因素。比如,家庭不和或因农活忙对孩子缺少关心和教育,孩子在社会上接触不好的人,或是家长素质不高对孩子产生的不良影响,或文化环境的污染等,造成孩子成绩下降。方法:家长和老师积极联合,尽快切断与不良因素的联系。加强对他们的教育,向他们陈述利害关系,引导其辨别是非、善恶,提高他们认识、分析问题的能力。如果属于家长存在的问题,班主任必须毫不客气地给家长指出来,指出他们将给自己孩子带来的危害,希望能密切地与学校配合,共同教育好学生。只有坚持经常,才能取得进步,才能被教育好。(动之以情,再晓之以理。)二、懒这是当前小学生的通病,如上课不认真听讲;做作业马马虎虎;劳动懒散不讲卫生等毛病,根本措施在于除掉他们身上那根懒筋。针对这一问题,做以下几点尝试:一采用故事教育法。让学生知道凡学有成就、事业有建树的人,无一不是勤奋学习、忘我工作、,走在时间前面的强者,自己要成为有用之材,从现在起就必须勤奋。而反面故事教育,则是让学生明白“懒”的危害性,为学生克服“懒”的恶习打下一个思想基础。二、学校与家庭结合,形成一个良好的治懒环境。懒是在家中父母的疼爱或溺爱滋生出来的,为此,要想对症下药,就必须齐抓共管,消除令其发懒的环境,造就和形成一个良好的治懒环境。三、在日常学习、劳动和其他活动中奖勤罚懒。无论是在家还是在学校,都应该建立一个激励制度。及时对表现好的学生进行表扬和奖励。怎么罚:大家说一说,怎样罚才能有效?
六了解学生:看成长记录袋。看学生的平时测试成绩。在家的表现。在学校的表现。
七、针对学生,交流、探讨(兴趣、爱好、特长)八、唿吁家长关心教育。(给学生创造一个美好地学习环境,多沟通,勤联系。)九、总结:百年大计,教育为本;教育大计,以人为本。让我们共同携起手来,创造孩子美好的明天!
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