才是关键。面对我县教师编制少、人员缺的情况，“两基”师资力量不足的实际，我局积极协同教育、编制、财政部门向上级要编制、增人员。
在人才储备方面：我局不断加强应往届大中专生人事代理工作，掌握大中专生准确的基本资料，鼓励师范类和有教育专长的历届大中专生，通过招聘和社会服务性方式到基层中小学工作。在招聘“三支一扶”志愿大学生过程中，同等条件县优先录取师范类大学生，并要求他们继续学习争取通过统一考试顺利就业。从而缓解了阿克陶县就业压力大、教育师资不足的矛盾，同时保证了招聘人才的素质，支持了我县教育事业的发展。
在招聘教师及教师调配方面：XX年8月，自治州通过公开招聘的形式，为####县各乡镇中小学招聘教师400多名，####县人事局在具体招聘过程中严把录用人员的政治素质和文化素质关，以保证教师队伍高素质和“两基”工作的高质量。同时还按照县委、县政府的安排，为部分在岗编不在的教师办理了调动手续，解除了他们的后顾之忧，使他们能够安心的工作，有了在远地方、苦地方工作的决心。通过一系列的工作，使####县各乡镇中小学的教师队伍有了大大的加强，为“两基”攻坚提供了强有力的师资力量。
积极为教师排忧解难：坚持优先办理教师工资的审批手续，以确保确保教师工资的正常发放，落实各项福利政策。对XX年4月从###调入的67名教师及时的做了增资计划，自治区虽以批复，但工资未能及时的发放。人事局了解到情况后，一边向上级部门反映，一边做好67名教师的思想工作，同时与教育、财政部门做好了协调工作，先为他们发放生活费，解决基本生活问题，使他们在基层能够安心的工作。
三、深入农牧区，解决基层教育实际困难
XX年在了解到xx乡墩都拉小学和拜西铁力克乡小学的教师住房、校园建设、教学用具等存在的实际困难后，阿克陶县人事局干部职工捐款1000多余元，捐赠书籍120余本。同时，在人事局的各项经费中挤出11000元，为两个学校购买力了课桌椅和教学用具，硬化了操场。人事局领导还利用下乡的机会，了解贫困乡镇的实际情况，并及时向县人民政府及时汇报“两基”攻坚上的难点问题，不少建议引起了县委、县人民政府的关注和重视，为加快少数民族地区教育事业发展起到积极推动作用。
今后，xx县人事局将一如既往的支持教育事业发展，充分履行职能职责，为我县基础教育再上新台阶尽心尽力。
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