建团支部班子成员团结互助，携手作战，全面提高团员青年的政治思想素质；带领团员青年认真学习“三个代表”重要思想不断提高职工的文化素质和业务水平；组建了篮球队、巾帼志愿者服务队，丰富员工业余文化生活，培养团队意识，增强凝聚力，让全体员工感到中心既是我们工作的场所，又是我们成长、成才的学校。
2、拓展服务项目，全力推进形象建设
作为争创“青年文明号”的主力军，团员青年充分发挥聪明才智和丰富的画信知识技能，走进社区向群众提供有关画信艺术方面的教授指导服务；充分发挥娴熟的手语技能，为市残联系统、周边中小学、社区居民提供手语培训服务30余场次，200余人次；组织开展“3·5”“弘扬雷锋精神、发挥先锋作用”活动，慰问社区孤寡老人；关心社会弱势群体，给教育系统的患重大病师生募捐多次，款项达两万余元；与武警二大队四中队、市残联举办篮球友谊赛，展现健康活泼、积极向上的精神风貌；加强与兄弟单位的互访交流活动，讨论和交流特殊教育的工作体会和经验，相互取长补短，增进了友谊。通过开展形式多样的岗位延伸服务，增强了员工的集体荣誉感、单位的凝聚力、向心力，实现“创号”社区化和规模化，有效地促进窗口单位职业文明建设。
3、加强宣传和监督，充分展示青春风采
为加快信息化建设的步伐，学校除了与教育电视台、传真频道、各类报刊实行互动外，积极开通我校的网站，内容丰富，点击率高，成为学校课题组在因特网上向特殊教育同行和教育系统提供信息交流、向社会公众提供学校教科研等信息服务的窗口，成为课题组争创青年文明号和文明窗口的有效载体和面向社会接受群众监督的重要窗口；联合联合国教科文组织、市旅游局等单位举办“保护世界遗产”学生夏令营活动，得到社会各届的广泛关注和热情参与，让柴园走向全国，走向世界，让各界人士深入了解ｘｘ市盲聋学校以及我们的阳光学生；在省、市级报纸、电台、电视台发表的文章和新闻有20余篇及获得全国性比赛的50多篇论文；开展青年教师优秀论文、教案和基本功的评选活动，汇总、出版一些有深度的论文和经验交流，为创建工作提供积极的指导作用。
通过争创活动，课题组的管理体制日益科学化和规范化，教职员工的素质有了很大提高，创业精神、敬业意识逐步加强，但创建无止境，我们将以创青为动力，把参加这次市教育系统“青年文明号”申报为新起点，努力拼搏、团结奋进、争取最大的成绩。
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