教研组提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；每月写一篇叙事研究教学故事或一篇教学个案研究；每学期至少上一节公开课，每学期上交一个优秀教案；每学期自己制作两个课件；每学期上交一篇教学论文；每人出一份“优秀试卷”。
三是在“实”字上下功夫，提高管理水平
在实施学校精细化管理中学校领导认识到：“精细化管理”的主要行为者是人，是学校的全体干部、教师，只有将精细化校本管理贯穿于学校工作的方方面面，才能全面、全方位的体现精细化校本管理的优势。
1、德育管理上由政教处进行分工合作管理。课间操、升旗、卫生、纪律、少先队工作、路队、古诗文诵读、安全等每周按百分制量化积分，每周一课间操时间公布上周班级量化积分。按低、中、高三个级段颁发行为规范示范班流动红旗。
2、教学管理上向“管”要质量，向“教”要效率，向“考”要效果。
推行素质教育
xx在党的十七大报告中指出：“实施素质教育，提高教育现代化水平。”学校是全民素质教育的重要领域，是素质教育的基础与前沿，**市溱水路小学小学正是根据时代要求，在教学实践中不断强化素质教育。
一是开展“三理”教育。他们创新教育方式，丰富教育内容，以学习优秀古诗文、举行故事会为载体进行伦理道德教育；以开展关爱留守儿童、团结借读学生活动进行心理教育；以组织学生积极参与健康知识讲座、上好健康体育课进行生理教育。
二是开展诚信教育。他们根据《公民道德建设实施纲要》和市“道德规范进万家”实施方案，在全校开展诚信系列活动。首先是教师为人师表先行动，制订了“教师文明公约”等规章制度，举行“职业道德规范承诺”签字仪式和“诚信伴我行”演讲比赛。其次是师生诚信大互动，深入开展“为人之道，诚信为本”专题讨论，师生参与，旁征博引，明礼诚信。其三是在学生中开展“手拉手”系列活动，举行“三管六不”承诺签字和告别网吧宣誓仪式、“告别不文明行为”主题队会、“诚信是金”演讲比赛、争做“五好小公民”征文及演讲活动，并于每期终评出一批“五好小公民”。少先大队设立了“道德规范进校园”监督检查岗和“红领巾广播站”。
三是实施“三化工程”。即校园环境宜人的美化工程、卫生安全有序的净化工程和学生吟诗赋句为活动内容的诗化工程。如今，“三化工程”把溱水路小学装扮得四季常青，生态文明，绿化美化；教师与学生和谐
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