发展规律，引导和组织少年儿童在学好书本知识的同时，积极参加各种实践活动，帮助他们接触大自然，接触社会，接触现代科学技术，激发他们成长成才的愿望，所在集体雏鹰争章活动面达１００％。
三、生活中，用爱心和真情浇灌祖国未来的花朵
因爱孩子而爱上教育事业。在工作中，她始终把自己定位在慈母、学生的朋友角色中。天冷了，她不忘叫学生多穿衣服；哪位同学生病了，她给他们送水送药；哪位同学因故没吃饭，她想办法让他们补上……
办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与她分享，把烦恼她倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找她“评理”。对此，她总是认真倾听，尽力帮助。因为她知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说她太纵容学生，但她却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让她有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。就在这轻松愉快的谈话中，她了解学生的思想动态，及时对他们进行思想教育。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁”。由于她热爱学生，用爱心滋润每一个幼稚的心灵，才得到学生的热爱和信任，，使他们健康成长。
八年的班主任工作，她倾注了自己的心血，也浇开了鲜艳的花朵。05学年度,她参加学区“青年教师优质课比赛”获二等奖；参加翔安区课堂教学创新大赛获二等奖；获全国第三届中小学“小作家”作文大赛“优秀指导教师奖”；所带的班级多次被评为校级“文明班级”、体操比赛三等奖；指导张黎晴等多名学生参加全国、省、学区作文比赛获一、二、三等奖。06学年度，她参加厦门市课堂教学创新大赛获二等奖；获学区教学成果奖，考核优；指导张灵哲参加写字比赛获区、学区三等奖；所带的班级多次被评为校级“文明班级”。07学年度，她参加翔安区“名师工程”评比，获翔安区“教学能手”；获学区教学成果奖；指导张灵哲参加区、学区写字比赛分别获一等奖；指导张慧君参加区、学区现场看图作文比赛分别获三、一等奖；所带班级多次被评为校级“文明班级”。 08学年，她参加翔安区少年儿童思想教育工作论文评比，《解开希望之锁》获三等奖；被评为区十佳少先队辅导员；考核优；所带一（3）班参加翔安区主题班会《平安——我们心中的歌》获三等奖，参加校级墙报评比获三等奖，20多次被评为校级“文明班级”，被评为区文明班级；指导康海颖、林嘉璐参加区、学区写字比赛分别获二、一等
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