小学关爱留守儿童经验材料
的信心,照顾他们的生活起居,关心辅导他们的学习。
3.? 建立自我成长机制,通过“十好五爱”的习惯养成教育和“阳光男孩”和“魅力女孩”的评比活动,教育学生学会自理、自立、自强,自律,锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。
4.? 积极开展各种活动,如周二至周四的课外活动、每月一次的留守儿童集体生日会、星期三的主题班会,以及书画展、演讲比赛、读书比赛、文艺演出、体操比赛、拔河比赛、红色旅游等系列活动,让留守儿童感受到学校生活的快乐,老师和同学的关爱。
5.? 注重对留守儿童的心理健康教育。积极营造了良好的环境,针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校开设了心理教育课,开展了心理咨询,心理矫正活动,让他们树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观和价值观。
6.? 关注留守流动儿童的身体健康。学校成立了学生身体健康咨询医务工作室,每天为身体不适的学生排忧解难,确保学生身体健康;学校建立了天气预报制度,每天为学生预报天气,提醒学生及时添减衣服;学校建立安全消毒制度,定期对学生聚集处(学生公寓、教室、食堂)进行消毒,预防重大疫情发生;学校建立食堂工作监管制度,由后勤中心对学生食堂的货源、菜种营养搭配、防污染工作等方面进行全方位监管,确保饮食安全;培训了一支像妈妈一样的生活老师队伍,严格招聘生活老师,要求她们有爱心、有细心,生活老师为学生洗澡、缝补衣服、穿衣、送药、半夜起来抱学生上厕所,不论寒暑,坚持每晚三次查寝,为学生盖被子,摸额头。
7.? 大力宣传,营造留守儿童关爱舆论氛围。充分利用各类新闻媒体,唿吁社会共同关注留守儿童,对关爱留守儿童活动进行宣传报道。多篇有关关爱留守儿童的信息被《红网》、《长沙晚报》、《长沙新闻频道》等媒体报道。在上级各部门的关心和支持下,通过社会舆论的正面引导和宣传,在我县已初步营造了有利于留守儿童健康成长的舆论环境,社会各界也纷纷加入了共同关爱留守儿童爱心团队。办学三年来,先后有市妇联、县妇联、县公安局、县信用联社、华良中意、香港明兴水务有限公司等多家单位来校献爱心。
这里就是留守流动儿童温暖的家,孩子们在这里快乐地学习,健康地成长,得到父母般地关爱。“关爱无边,亲情漫漫”,在百灵鸟小学这片土地上,几千名留守儿童的明天,必将更加美好、更加灿烂!
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