形式对学科基地进行跟踪指导。为了发挥好基地作用， 2011年上半年组织了《健康社会学科课例观摩及教材解读》活动，下半年举行了《基地学科教学评优》，计划今年四月份由回小、红山嘴两个数学学科基地用课例和讲座的形式进行成果展示，在两年内计划完成所有学科的成果展示工作。
4．创新建设，确保办园环境特色化
在幼儿园建设上，为开拓思路，通过召开现场会的形式进行示范引领。分别以小道虎沟、二道河子、红山嘴、康杖子幼儿园作为样板园，组织召开了由各校校长、主抓幼教领导以及教研组长、骨干教师参加的现场会。除此之外，我还在发现和扶持各园特色上下功夫，使各幼儿园在环境创设、内涵发展上凸显各自的特色。如：康杖子幼儿园以经典诵读为特色，红山嘴幼儿园以艺术为特色，小道虎沟幼儿园以泥工为特色等。
事实证明，这些做法是非常有效的，三年来我学区被教体局验收通过了一类园2个，二类园4个，三类园2个，2011年学区中心校又被局评为了“优秀幼教单位”。
三、强化协调意识，努力做服务型研训员
抓幼教工作，既抓幼儿园管理、教育教研，又抓幼儿园建设。特别是在幼儿园建设方面，既需要各校支持又需要投入资金。做好各方面的协调工作，是完成预期目标的前提。在建设中，让各校挠头的是缺教师、缺资金。根据实际情况，我积极地想办法，向中心校领导汇报，帮他们解决具体问题。如：幼儿园的教师年龄较大，教室布置无从下手，我就搜集整理好图片送到各园，帮其一起设计；镇外学校在幼儿园环境布置上缺美术教师，帮其协调镇内的美术教师帮忙。这样，我把自己定位在“服务员”的角色上，想方设法的为领导和各校排忧解难，获得了他们最大的支持，所以工作起来就容易了许多。
四、强化责任意识，力争成为优秀研训员
忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。2011年我指导的幼儿园音乐综合活动《戏说脸谱》在市评优中获一等奖，录制的光盘代表市参加了省级评优；2011年被评为优秀研训员和优秀艺术教育工作者；2011年在县举行的“课堂评价标准交流”中论文获一等奖第一名，同年7月份被进修学校邀请对全县的幼儿教师进行了学科讲座培训。在看到成绩的同时，也感到了自己肩上责任的重大。在以后的幼教研训阵地上，我将一如既往，脚踏实地在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力做好一名合格的研训员，力争成为一名优秀的研训员。
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