现的千差万别。全班五十八名同学，学习很好的约18人，较好的约6人，一般的约17人，较不理想的约17人。
?表扬的：
?（1）学习成绩稳定的同学有:。
?（2）表扬听讲专心，发言积极的同学
?（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。
?（4）习作较突出的有：
?（5）朗读水平高的有:
?（6）手抄报做的出色的有：
?（7）值日生积极能干的有：
?（8）开学以来进步比较大的：
?存在的问题：我们班级里有24位女同学，基本上不用我操心。男同学相对来说操心比较多。34位男学生都非常有个性。班级里还有这样一些状况令人担忧：
?1、早上不能早起，迟到现象屡有发生，不能在9点45分之前交好作业完成自己的卫生任务，不能准时早读，从而浪费宝贵的早读时间。
?2、课间不能文明活动，追逐打闹现象还是屡禁不止。
?3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩，总要等到老师提醒之后才意识到。
?4、个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。
?5、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
?6、部分学生身上带钱，爱买零食，玩具带到班里。养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康也有害。
?7、个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。
?8、学生完成作业情况（包括课堂、课外）分析差的原因：个别作业不完成；有的常忘记做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。
?那在同样的学校环境中学习，怎么会出现这些差异呢？从平时的观察和分析得出，是因为班里58个学生在以下方面存在差异：学习习惯的差异，重视程度的差异，学习效率间的差异，这些都是需要改进的地方希望能在家长的配合下能加以完善。
?三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
?您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合
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