板材，了解各类板材的特性。板材分三类，一类是原材，即由原木锯成的厚薄不一的木板木条；二是夹板，从夹层上可分为三夹板、五夹板、多层板等；三是合成板，如木工板、木屑板、合成板等。面对这些不同的材质，应让学生初步了解各种板材的特性。在此基础上，让学生根据“图纸”选一选。
?◆试一试，做一做。
?对于如何选择合适的制作工具，可试一试。在做的过程中，鼓励合作。三至四年级课程目标与主题
?年段目标：
?1.欣赏自然世界，发展对自然的热爱，知道人与自然的密切关系，形成保护自然的意识。
?2.注重生活卫生，能料理自己的日常起居。
?3.发展人际交往能力，学会与他人合作、交流，融入集体。
?4.尝试生产劳动，了解科学研究的过程，掌握获取信息，处理信息的力。
?5.能自主提出问题，制定活动方案，并尝试探究，体验探究过程，获得经验的积累。
?
?学期主题：
?“绿色校本课程”开发。
?
?班级雅号：
?三1 甲壳虫
?三2 蚂 蚁
?三3喜 鹊
?三4生命之泉
?三5白鳍豚
?三6海豚
?四1梅 花
?四2兰 花
?四3翠 竹
?四4秋 菊
?
?
?
?实践课例：《种大蒜的学问》活动设计
?◆活动课题的产生和确定
?每个家庭的餐桌上都摆上过许多蔬菜类的菜肴。学生们对大蒜这种植物并不陌生。大蒜易种，且生长期和食用期长。因此，选择种植大蒜，便于日常管理、过程体验。
?◆活动过程：
?（1）活动前，采访家长，了解种大蒜的基本技能；准备工具。鉴于学校没有空地，但有许多大大小小的花盆，所以，选用花盆种植。选好种，了解大蒜种的选择方法。
?（2）活动时，观察大蒜生长，进行日常管理。并记录大蒜的生长教程。（3）活动后，收获劳动成果，交流种植经验、制作大蒜佳肴、汇报活动收获。五至六年级课程目标与主题
?
?年段目标：
?1.知道保护自然的重要性，从我做起，努力保护和改善身边的自然环境。
?2.认识各种灾害及危险情境，学会自我保护，并具有生活自理能力。
?3.
更多范文，敬请登陆范文大全网（******）！
……………………